Lesen, Schreiben und Rechnen - oder doch Coden? Das Team von "DLPL" ist davon überzeugt, dass es in der Volksschule nicht um „entweder – oder“, sondern um ein „sowohl – als auch“ geht und informatisches Denken Schlüsselkompetenzen fördert. Durch Neugier, Faszination und Freude an der Auseinandersetzung mit kindgerechten Robotern soll das Vertrauen in die eigene Problemlösefähigkeit gestärkt werden.

Mehr erfahren